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手中的货币与脑中的货币

  手中的货币与脑中的货币

  林继肯

  手中的货币

  手中的货币具有个人所有权。个人手中的货币只要是合法收入,就受到国家法律的保护,任何人不能侵犯。个人手中的货币是个人劳动或经营的结果,完全可以由个人支配和使用,任何人无权干涉。

  手中的货币是市场经济中的一般等价物。有货币就可以在市场购买任何商品,享受劳务服务等。所以,不仅一个人的生活水平高低是由手中的货币多少决定的,甚至其社会地位、个人声誉也和手中的货币多少有关系。

  手中的货币在质上是相同的,在量上是不同的。在质上货币都是一般等价物,在量上却是不同的,甚至很不相同。一个人只有一般性收入,则只能过着普通的生活水平;另一个人是富人,甚至是巨富,与一般人生活差别就会很大,有时是天渊之别。人们都希望自己手中的货币多起来,有更高的生活水平,这就往往促使有些人追逐货币。手中的货币是看得见的货币,是活蹦乱跳的货币。

  脑中的货币

  物质决定意识,意识是对客观存在的反映。有货币的存在,就存在货币意识。这种货币意识可以通俗地、形象地、有充分事实根据地称之为“脑中的货币”,理由有三:第一,人脑是货币意识产生和活动的物质基础,离开了人脑就不存在货币意识;第二,货币意识是人脑的机能,现实的货币无数次地刺激人的大脑,形成复杂神经活动的生理过程;第三,货币意识的存在,是现实货币形象在人脑中的反映,所以,这种货币意识可以称为“脑中的货币”,这是看不见的货币。

  脑中的货币反映的是现实生活中的货币和货币运行的过程。从脑中货币的主观特征和客观基础来说,脑中货币不仅表现为对现实货币的近似摹写,而且还可能表现为与现实货币毫不相干的、虚幻的、荒诞的观念形态。

  脑中的货币不仅是对现实手中货币的反映,而且对手中的货币具有能动的反作用。脑中的货币对手中货币的增减变化具有一定的动机和目的,具有预定的蓝图、目标、活动方式和步骤等,这种能动的反作用是手中的货币所没有的。脑中看不见的货币指挥着手中看得见的货币,决定着手中看得见的货币。

  这里最关键的是脑中的货币。要看这些预定的蓝图、目标、活动方式和步骤等,是否具有正确的思想作指导,是否反映事物的本质和规律。如果具有正确的思想作指导,能反映事物的本质和规律,脑中的货币就会通过人们的实践活动,把这些蓝图、目标、步骤和方法等逐步得到实现,脑中看不见的货币就会逐步变成手中看得见的货币,把人们引向健康的、美好的富裕生活。

  人们往往重视手中看得见的货币,因为这是现实的货币,而不重视看不见的脑中货币,不重视自己的货币意识,不重视货币的意识形态。其实,手中的货币一时发生了错误,最多也就是造成了经济上的损失(当然这要尽量避免);但如果不注重自己的货币意识,不注重脑中看不见的货币,一旦发生了错误,就可能走上邪路,改变整个人生!贪污罪犯就是不注重脑中看不见货币的结果!

  手中的货币受客观经济规律所制约

  手中看得见货币的多少,是受看不见的客观经济规律所制约的。手中看得见的货币从哪里来?是通过货币交换得来的。

  商品生产和交换是货币交换的前提,劳动是货币交换的基础,商品货币交换就是人类社会劳动的交换,商品货币交换的双方必须是等价的,等价交换是交换双方的根本利益所在,如果任何一方是不等价的,商品货币交换就不能实现,货币商品交换的核心是等价交换,只要有商品生产和货币交换的存在,就必须遵循等价交换的原则,这是商品货币交换的根本原则,也是商品货币交换的客观规律。

  只有遵循商品货币等价交换的客观规律,才能使货币更好地连接社会生产、流通、分配和消费。社会再生产中的生产、流通、分配、消费是有机的统一体,是密不可分的,这只能通过商品货币交换连接,所以,货币交换是连接社会扩大再生产的纽带。如果不遵循商品货币等价交换的客观规律,货币交换就很难发挥连接纽带的作用,这将直接影响市场在资源配置中的决定性作用。

  只有遵循商品货币等价交换的客观规律,才能保持市场经济的正常运行。只有保持商品货币的等价交换,才能保证交易双方的利益不受损害,市场经济才能有序地、健康地运行,促进社会经济的发展;不然,违反了这条经济规律的客观要求,市场经济就会处处受阻甚至很难运行,直接影响到正常的经济秩序,必然会给市场经济带来严重损失。

  遵循商品货币等价交换这客观规律的要求,是促进社会公平、合理的物质基础。劳动者只要多劳动、多贡献,就能多有所得。只有劳动者的经济利益得到保护,不受任何侵害,才能保持社会公平合理;反之,如果违反了商品货币等价交换的客观规律,每个人劳动付出得不到应有的回报,劳动成果受到侵害,也就谈不上社会的公平合理。

  遵循商品货币等价交换的客观经济规律,是促进社会安定团结的前提。只有劳动者的经济利益得到保护,人和人之间、人和企业之间、企业之间没有经济利益的冲突,才能化解社会矛盾,促进社会安定团结,建设和谐社会。

  根据以上分析,商品货币的等价交换是客观经济规律,也是商品货币交换的根本原则,每个人手中看得见的货币的多少,是受这条看不见的客观经济规律所制约。

  管好脑中看不见的货币

  管好脑中看不见的货币,最根本的是要树立正确的货币观。货币观是人们对货币的看法、态度和追求。人的货币观是由人的价值观、人生观和世界观决定的。货币观又是人们价值观、人生观和世界观最集中和具体的表现,在日常生活中,人们的价值观、人生观和世界观是隐蔽的,在表面上是很难看出来的,但是,当接触到货币时,人们能否正确对待货币,就最明显、最集中、最具体地反映出其价值观、人生观和世界观。货币好像是一面镜子,一块试金石,一个测量器。

  树立正确的货币观要通过改善和提高家庭教育、学校教育和社会教育,这是三个十分重要的阶段。要从娃娃抓起,从小孩接触到金钱起,就要教育小孩如何正确对待金钱。现在有个别家庭从小只教育小孩将来要挣大钱,让爸爸妈妈过富人生活!这使小孩子脑中就瞄准了金钱,小孩无形中就会把追逐金钱作为一生唯一的目标,长大了就很容易走上邪路。所以,要使小孩从小就在讲道德、讲文明、爱劳动的氛围中茁壮成长。

  高等学府是研究和讲解客观规律的殿堂,一定要深入讲解客观规律,使学生真正懂得和掌握客观规律。财经院校一定要把客观经济规律讲深讲透。一些贪污犯在学校没有真正懂得客观经济规律,在实践中更不懂得尊重客观经济规律,最终违背了客观经济规律,受到客观经济规律的严厉惩罚。既要讲货币对经济的作用,又要讲货币对人的作用。过去传统的社会主义经济学和金融学,只讲货币对经济的作用,不讲货币对人的作用,不懂得货币对经济的作用也是要通过人起作用的,严重脱离了实际。在学校没有培养学生对货币诱惑力的防御能力,结果一出校门便在“糖衣炮弹”面前吃了败仗。金融工作者、经济工作者都要促进更好地发挥货币对经济的作用。

  中国特色社会主义制度,人民当家做主的政权,全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的绝对领导,坚持社会主义核心价值体系建设等社会教育,对刚刚进入社会的年轻人的教育来说是十分重要的。一个单位风清气正,人心向上,领导班子廉洁自律,艰苦奋斗,对年轻人的感染力是很强的;反之,如果一个单位领导腐败堕落,则会带坏一批年轻人。

  家庭教育、学校教育、社会教育对一个人树立正确的人生观、价值观、货币观是很重要的。但是,任何事物内在的因素起决定性的作用,更重要的是依靠自身的努力、自身的修养、自身的决心,懂得人生的价值,树立正确的货币观,干干净净地做事,清清白白地做人。不然,脑中看不见的货币会腐蚀人的灵魂,会使人变质,变为拜金主义者,毁掉了自己的一生!古今中外,多少人死在金钱之下,多少人在金钱诱惑之下家破人亡!所以,人的一生都要管好脑中看不见的货币。

  在市场经济中,人际交往是离不开手中的货币的,人们总以为这是由人的主观意志决定的,其实不然,这仍然是自觉和不自觉地受货币等价交换这个客观经济规律所制约,表现在人际交往的行动上,可以概括为四种情况。第一种人在帮助贫困学生上学、帮助困难群众渡过生活难关面前,慷慨解囊,献出自己的爱心,他们的行为很感人,这些人虽然不多,却影响很大,受到广大人民群众的赞扬!他们的思想境界很高,超越了货币等价交换这个客观规律。第二种人在人际交往上,厚人薄己,对别人很大方,对自己很节俭。这种人好像在金钱上吃了亏,却得到了更多的朋友、更多的信息、更多的机会、更多的快乐。第三种人在人际交往中,既不愿意吃亏,也不愿意占别人便宜,完全按照等价交换办事,人际交往是一杯“白开水”。第四种人是在人际交往中,斤斤计较,吃不了一点亏,非常“抠门”,结果往往影响了人际间的正常交往,给自己生活也带来了许多烦恼!以上四种情况,第一种人跨越了货币等价交换的这把尺子,人们向他们致敬!后三种人都是自觉和不自觉地受到了货币等价交换这条客观经济规律的制约。

  研究货币理论和实践问题,抓住了货币等价交换这条客观经济规律,就是抓住了纲。管好脑中看不见的货币,树立正确的人生观、货币观这个根本。管好脑中看不见的货币,既耍抓住纲,又要抓住本,这是认识客观世界和改造主观世界的统一。■

  作者系东北财经大学终身教授

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